syariah islamiah

Sukatan Pelajaran Pendidikan Syariah Islamiah KBSM

Pendahuluan 
ﻢﻴﺣﺮﻟﺍ ﻦﲪﺮﻟﺍ ﷲﺍ ﻢﺴﺑ
ﺏﺭ ﷲ ﺪﻤﳊﺍ
ﲔﳌﺎﻌﻟﺍ
ﻪﻟﺁ ﻰﻠﻋﻭ ﺪﻤﳏ ﺎﻧﺪﻴﺳ ﻰﻠﻋ ﻡﻼﺴﻟﺍﻭ ﺓﻼﺼﻟﺍﻭ
ﲔﻌﲨﺃ ﻪﺑﺎﺤﺻﺃﻭ

Mata pelajaran Pendidikan Syariah Islamiah termasuk dalam 
kumpulan mata pelajaran elektif Pengajian Islam di peringkat
persekolahan menengah atas. Mata pelajaran ini lebih meluas 
dan mendalam daripada mata pelajaran Pendidikan Islam teras. 
Ini selaras dengan hasrat Kementerian Pendidikan Malaysia 
untuk mempertingkat Pendidikan Islam di sekolah-sekolah sejajar 
dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan. 

Sukatan Pelajaran Pendidikan Syariah Islamiah adalah kesinambungan 
daripada kurikulum Pendidikan Islam di peringkat Persekolahan Menengah Rendah. 
Isi Sukatan Pelajaran Pendidikan Islam teras sebahagian besarnya dikekalkan dengan 
huraian yang lebih luas dan ditambah dengan bidang-bidang serta tajuk-tajuk baru. 

Sukatan ini merangkumi bidang Akidah, Sejarah Perundangan Islam, Usul Fikah, 
Ayat-ayat Hukum, Hadis-hadis Hukum dan Fikah. 

Dalam bidang Akidah aspek-aspek yang positif dan konstruktif ditonjolkan untuk 
mengelakkan perselisihan dan keraguan bagi memantapkan akidah. 

Bidang Sejarah Perundangan Islam dan Usul Fikah memberi tumpuan terhadap 
konsep, prinsip,sejarah dan kaedah yang berkaitan dengan hukum-hukum Islam.

Bidang Ayat-ayat hukum dan Hadis-hadis hukum memberi penekanan tentang cara 
bagaimana fukaha mengeluarkan hokum daripadanya serta kaedah-kaedah yang berkaitan. 

Sementara bidang Fikah memberi penekanan kepada hukum-hukum Islam tentang 
tajuk-tajuk tertentu. 

Melalui mata pelajaran ini adalah diharapkan murid akan mendapat peluang yang 
lebih luas untuk mendalami ilmu-ilmu tersebut dan menghayatinya. 

MATLAMAT 

Matlamat Pendidikan Syariah Islamiah yang berlandaskan al-Quran
dan al-Sunnah adalah untuk membentuk, memperkembang dan 
melahirkan insan yang mengetahui dan memahami ‘Ulum Syariah
secara lebih meluas dan mendalam supaya menjadi muslim 
berilmu, beriman, beramal soleh, berperibadi mulia dan berupaya 
menunaikan tanggungjawab sebagai hamba dan Khalifah Allah 
yang bertaqwa. 

OBJEKTIF 
Kurikulum Pendidikan Syariah Islamiah membolehkan pelajar 
mendapat: 

1. Memahami konsep Iman dan Islam sebagai al-Din dan 
peranan iman dalam mewujudkan kekuatan jiwa.

2. Mengetahui dan memahami kewujudan Allah S.W.T.
berdasarkan pemerhatian kepada kejadian manusia dan 
alam. 

3. Memahami tentang dosa dan pahala, perkara-perkara yang 
membatalkan iman dan berusaha menjauhinya serta
mempertingkatkan iman.

4. Memahami ma‘rifatu’lLah
(
ﷲﺍ ﺔﻓﺮﻌﻣ
) 
dan taqlid
(
ﺪﻴﻠﻘﺗ
) 
af’alu‘lLah
(
ﷲﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ
), 
af’alu‘l-‘ibad
( 
ﺩﺎﺒﻌﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ
),
sejarah perkembangan Ilmu Kalam, dan ayat-ayat serta Hadis-hadis 
mutasyabihat. 

5. Memahami sejarah dan sumber perundangan Islam serta 
mengetahui dan memahami konsep dan prinsip ilmu Usul
Fikah serta cara ulama mengistinbatkan hukum. 
6. Membaca dan memahami ayat-ayat hukum dan hadis-hadis 
hukum untuk diamal dan dihayati dalam kehidupan dan
mengetahui cara ulama mengistinbat hukum daripada ayat-
ayat dan hadis-hadis tersebut. 

7. Memahami ibadat Haji dan pelaksanaannya untuk dihayati. 

8. Mengetahui dan memahami konsep dan prinsip sembelihan,
kurban dan akikah dalam Islam serta menghayatinya.

9. Mengetahui dan memahami prinsip-prinsip muamalat
Islamiah dan cara pelaksanaannya dalam masyarakat pada 
masa kini serta mengamalkannya. 

10. Memahami sistem kekeluargaan dalam Islam serta 
mengetahui institusi kehakiman dalam Islam dan peranan 
Mahkamah Syariah di Malaysia dalam pentadbiran undang-
undang kekeluargaan Islam. 

ORGANISASI KANDUNGAN: 

Pendidikan Syariah Islamiah merangkumi Bidang; Akidah, Sejarah
Perundangan Islam, Usul Fikah, Ayat-ayat dan Hadis-hadis hukum 
dan Fikah. 

Bidang Akidah membincangkan tentang iman, Islam dan bukti-bukti 
kewujudan Allah S.W.T., dosa dan pahala, perkara-perkara yang 
membatalkan iman, ma‘rifatulLah dan taqlid, af‘alulLah, af’alul-
‘ibad, sejarah perkembangan ilmu kalam dan ayat-ayat serta hadis-
hadis mutasyabihat. 

Bidang Sejarah Perundangan Islam mengandungi prinsip-prinsip
sejarah dan sumber-sumber perundangan Islam dari zaman 
Rasulullah s.a.w., Khulafa’ al-Rasyidin, Umaiyah, Abbasiyah dan
Perundangan Islam di zaman penjajahan Barat. 

Bidang Usul Fikah menghuraikan konsep dan prinsip
yang berkaitan dengan Ilmu Usul Fikah, dalil-dalil yang disepakati dan
yang tidak disepakati oleh ulama sebagai hujah dalam sumber 
perundangan Islam. 

Bidang Ayat-ayat dan Hadis-hadis hukum membicarakan tentang 
cara Fukaha mengeluarkan hukum daripada beberapa ayat
tertentu serta kaedah-kaedah yang berkaitan. 
Bidang Fikah menerangkan peraturan Ibadat Haji, Sembelihan
, 
Kurban, Akikah, Pengenalan Sistem Muamalat dalam Islam, 
Munakahat dan perkara-perkara yang berkaitan dengannya,
Peranan Mahkamah Syariah di Malaysia, Konsep Kehakiman 
Dalam Islam dan Organisasinya. 
Pengetahuan dan kemahiran dalam Pendidikan Syariah Islamiah
ini adalah sesuai dengan peringkat sekolah menengah atas. 
Adalah diharapkan mata pelajaran ini dapat dijadikan asas 
pengajian ke peringkat yang lebih tinggi. 

ISI PELAJARAN: 

1. Akidah 

1.1 Iman fitrah manusia 

1.2 Peranan iman dalam mewujudkan kekuatan jiwa,
semangat pengorbanan dan kesejahteraan hidup di 
dunia dan akhirat 

1.3 Islam sebagai al-Din yang membawa rahmat kepada
manusia dan alam sarwajagat. 

1.4 Kejadian manusia sebagai sebahagian daripada bukti 
kewujudan Allah S.W.T. 

1.5 Kejadian alam sebagai tanda kekuasaan dan 
kebijaksanaan Allah S.W.T. 

1.6 Dosa, Pahala dan Bahagiannya. 

1.7 Iman Boleh Bertambah dan Berkurang, Perkara Yang
Membatalkan Iman dan Usaha-usaha Menjauhinya.

1.8 Ma’rifatullah
( 
ﺔﻓﺮﻌﻣ
ﷲﺍ
) 
dan taqlid
(
ﺪﻴﻠﻘﺗ
).
1.9 Af’alulLah
( 
ﷲﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ
) 
af‘alul-‘ibad
(
ﺩﺎﺒﻌﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ
) 
menurut 
Ahlu Sunnah Wal-Jamaah. 

1.10 Sejarah 
perkembangan
Ilmu Kalam.
1.11 
Ayat-
ayat
dan Hadis-hadis mutasyabihat

2. Sejarah Perundangan Islam 

2.1 Prinsip-prinsip 
Perundangan 
Islam 
dan
Perkembangannya pada zaman Rasulullah s.a.w.,
Sahabat, Tabi‘in, Tabi‘ tabi’in. 

2.2 Perundangan Islam pada zaman penjajahan Barat

. 
3 Usul Fikah 

3.1 Pengertian, sejarah dan kepentingan ilmu Usul Fikah. 

3.2 Pengertian hukum syarak dan bahagian-bahagiannya: 
Hukum Taklifi dan Hukum Wadh’i. 

3.3 Dalil-dalil hukum syarak dan bahagian-bahagiannya. 
3.3.1 Dalil-dalil yang disepakati sebagai hujah: al-
Quran, al-Sunnah, Ijmak dan Qias. 
3.3.2 Dalil-dalil yang tidak disepakati sebagai hujah
seperti: Istihsan, Masalih al-mursalah, Istishab, 
Amal Ahlil Madinah, Uruf dan Adat, Qaulu 
Sahabi dan Syar‘un man Qablina. 

3.4 Am dan Khas

3.5 Mutlaq dan Muqayyad.

3.6 Nasakh. 

4 Ayat-ayat dan hadis-hadis hukum 

4.1 Ayat-ayat hukum : 

4.1.1 Tayammum:
Surah al-Nisa’, 4 : 43. 

4.1.2 
Qiamullail: 
Surah al-Muzammil, 73 : 1 - 10 

4.1.3 
Puasa Ramadhan: 
Surah al-Baqarah 2 : 185 

4.1.4 
Adab Pergaulan Dalam Rumah: 
Surah al-Nur, 24 : 58 - 59

4.1.5 
Memelihara Ukhuwwah Islamiah: 
Surah al-Hujurat, 49 : 11 - 12. 

4.1.6 
Memberi Nasab Anak Angkat: 
Surah al-Ahzab, 33 : 5. 

4.1.7 
Berbakti Kepada Dua Ibu Bapa: 
Surah al-Isra’, 17 : 23 - 25. 

4.1.8 
Pemgurusan Harta Anak Yatim: 
Surah al-Nisa, 4 : 5 - 6. 

4.1.9 
Peperangan Dalam Islam: 
Surah al-Hajj, 22 : 39 - 41. 

4.1.10 Membunuh Tanpa Sengaja dan Hukumannya:
Surah al-Nisa’, 4 : 92. 

4.2 Hadis-hadis hukum 

4.2.1 
Mengubah Ciptaan Allah : 
ﺩﻮ ﻌ ﺴ ﻣ ﹺﻦ ﺑﺍ ﻦ ﻋ
ﺕﺎ ﻤ ﺷﺍ ﻮﹾﻟﺍ ﻪﱠﻠﻟﺍ ﻦ ﻌﹶﻟ ﹶﻝﺎﹶﻗ ﻪ ﻨ ﻋ ﻪﱠﻠﻟﺍ ﻲ ﺿ ﺭ
ﺕﺍ ﺮ ﻴ ﻐ ﻤﹾﻟﺍ ﹺﻦ ﺴ ﺤﹾﻠ ﻟ ﺕﺎ ﺠﱢﻠﹶﻔ ﺘ ﻤﹾﻟﺍ ﻭ ﺕﺎ ﺼ ﻤ ﻨ ﺘ ﻤﹾﻟﺍ ﻭ ﺕﺎ ﻤ ﺷ ﻮ ﺘ ﺴ ﻤﹾﻟﺍ ﻭ
ﻪﱠﻠﻟﺍ ﻖﹾﻠ ﺧ
.
) 
ﻪﻴﻠﻋ ﻖﻔﺘﻣ
(
4.2.2 
Syak Dalam Solat : 
ﱠﻠﻟﺍ ﹸﻝﻮ ﺳ ﺭ ﹶﻝﺎﹶﻗ ﹶﻝﺎﹶﻗ ﻱﹺﺭ ﺪ ﺨﹾﻟﺍ ﺪﻴ ﻌ ﺳ ﻲﹺﺑﹶﺃ ﻦ ﻋ
ﻪ ﻴﹶﻠ ﻋ ﻪﱠﻠﻟﺍ ﻰﱠﻠ ﺻ ﻪ
ﻡﹶﺃ ﺎﹰﺛﹶﻼﹶﺛﺃ ﻰﱠﻠ ﺻ ﻢﹶﻛ ﹺﺭ ﺪ ﻳ ﻢﹶﻠﹶﻓ ﻪ ﺗﹶﻼﺻ ﻲ ﻓ ﻢﹸﻛ ﺪ ﺣﹶﺃ ﻚ ﺷ ﺍﹶﺫﹺﺇ ﻢﱠﻠ ﺳ ﻭ
ﹺﻦ ﻴ ﺗ ﺪ ﺠ ﺳ ﺪ ﺠ ﺴ ﻳ ﻢﹸﺛ ﻦﹶﻘ ﻴ ﺘ ﺳﺍ ﺎ ﻣ ﻰﹶﻠ ﻋ ﹺﻦ ﺒ ﻴﹾﻟ ﻭ ﻚ ﺸﻟﺍ ﺡ ﺮﹾﻄ ﻴﹾﻠﹶﻓ ﺎ ﻌ ﺑ ﺭﹶﺃ
ﺴ ﻤ ﺧ ﻰﱠﻠ ﺻ ﹶﻥﺎﹶﻛ ﹾﻥﹺﺈﹶﻓ ﻢﱢﻠ ﺴ ﻳ ﹾﻥﹶﺃ ﹶﻞ ﺒﹶﻗ
ﹶﻥﺎﹶﻛ ﹾﻥﹺﺇ ﻭ ﻪ ﺗﹶﻼ ﺻ ﻪﹶﻟ ﻦ ﻌﹶﻔ ﺷ ﺎ
ﻥﺎﹶﻄ ﻴ ﺸﻠ ﻟ ﺎ ﻤﻴ ﻏ ﺮ ﺗ ﺎ ﺘ ﻧﺎﹶﻛ ﹴﻊ ﺑ ﺭَﻷ ﺎ ﻣﺎ ﻤ ﺗﹺﺇ ﻰﱠﻠ ﺻ
)
ﻢﻠﺴﻣ ﻩﺍﻭﺭ
(
4.2.3 
Wasiat : 
ﺎ ﺿ ﺮ ﻣ ﹶﺔﱠﻜ ﻤﹺﺑ ﺖ ﺿﹺﺮ ﻣ ﹶﻝﺎﹶﻗ ﻪﻴﹺﺑﹶﺃ ﻦ ﻋ ﹴﺹﺎﱠﻗ ﻭ ﻲﹺﺑﹶﺃ ﹺﻦ ﺑ ﺪ ﻌ ﺳ ﻦﻋ
ﹺﺒ ﻨﻟﺍ ﻲﹺﻧﺎ ﺗﹶﺄﹶﻓ ﺕ ﻮ ﻤﹾﻟﺍ ﻰﹶﻠ ﻋ ﻪ ﻨ ﻣ ﺖ ﻴﹶﻔ ﺷﹶﺄﹶﻓ
ﻪ ﻴﹶﻠ ﻋ ﻪﱠﻠﻟﺍ ﻰﱠﻠ ﺻ ﻲ
ﻢﱠﻠ ﺳ ﻭ
ﱠﻻﹺﺇ ﻲﹺﻨﹸﺛﹺﺮ ﻳ ﺲ ﻴﹶﻟ ﻭ ﺍ ﲑ ﺜﹶﻛ ﹰﻻﺎ ﻣ ﻲ ﻟ ﱠﻥﹺﺇ ﻪﱠﻠﻟﺍ ﹶﻝﻮ ﺳ ﺭ ﺎ ﻳ ﺖﹾﻠﹸﻘﹶﻓ ﻲﹺﻧ ﺩﻮ ﻌ ﻳ

ﺖﹾﻠﹸﻗ ﻻ ﹶﻝﺎﹶﻗ ﺮﹾﻄ ﺸﻟﺎﹶﻓ ﺖﹾﻠﹸﻗ ﹶﻝﺎﹶﻗ ﻻ ﹶﻝﺎﹶﻗ ﻲ ﻟﺎ ﻣ ﻲﹶﺜﹸﻠﹸﺜﹺﺑ ﻕ ﺪ ﺼ ﺗﹶﺄﹶﻓﹶﺃ ﻲ ﺘ ﻨ ﺑﺍ
ﺜﹶﻛ ﹸﺚﹸﻠﱡﺜﻟﺍ ﹶﻝﺎﹶﻗ ﹸﺚﹸﻠﱡﺜﻟﺍ
ﹾﻥﹶﺃ ﻦ ﻣ ﺮ ﻴ ﺧ َﺀﺎ ﻴﹺﻨﹾﻏﹶﺃ ﻙ ﺪﹶﻟ ﻭ ﺖﹾﻛ ﺮ ﺗ ﹾﻥﹺﺇ ﻚ ﻧﹺﺇ ﲑ
ﺕ ﺮﹺﺟﹸﺃ ﱠﻻﹺﺇ ﹰﺔﹶﻘﹶﻔ ﻧ ﻖ ﻔ ﻨ ﺗ ﻦﹶﻟ ﻚ ﻧﹺﺇ ﻭ ﺱﺎ ﻨﻟﺍ ﹶﻥﻮﹸﻔﱠﻔﹶﻜ ﺘ ﻳ ﹰﺔﹶﻟﺎ ﻋ ﻢ ﻬﹶﻛ ﺮ ﺘ ﺗ
ﻚ ﺗﹶﺃ ﺮ ﻣﺍ ﻲ ﻓ ﻰﹶﻟﹺﺇ ﺎ ﻬ ﻌﹶﻓ ﺮ ﺗ ﹶﺔ ﻤﹾﻘﱡﻠﻟﺍ ﻰ ﺘ ﺣ ﺎ ﻬ ﻴﹶﻠ ﻋ
.
)
ﻱﺭﺎﺨﺒﻟﺍ ﻩﺍﻭﺭ
(
4.2.4 
Memberi dan Menjawab Salam : 
ﻪ ﻴﹶﻠ ﻋ ﻪﱠﻠﻟﺍ ﻰﱠﻠ ﺻ ﻪﱠﻠﻟﺍ ﹺﻝﻮ ﺳ ﺭ ﻦ ﻋ ﻪ ﻨ ﻋ ﻪﱠﻠﻟﺍ ﻲ ﺿ ﺭ ﹶﺓ ﺮ ﻳ ﺮ ﻫ ﻲﹺﺑﹶﺃ ﻦ ﻋ
ﺪ ﻋﺎﹶﻘﹾﻟﺍ ﻰﹶﻠ ﻋ ﻲ ﺷﺎ ﻤﹾﻟﺍ ﻭ ﻲ ﺷﺎ ﻤﹾﻟﺍ ﻰﹶﻠ ﻋ ﺐ ﻛﺍ ﺮﻟﺍ ﻢﱢﻠ ﺴ ﻳ ﹶﻝﺎﹶﻗ ﻪ ﻧﹶﺃ ﻢﱠﻠ ﺳ ﻭ
ﹺﲑ ﺜﹶﻜﹾﻟﺍ ﻰﹶﻠ ﻋ ﹸﻞﻴ ﻠﹶﻘﹾﻟﺍ ﻭ
.
)
ﻪﻴﻠﻋ ﻖﻔﺘﻣ
(
4.2.5 
Arak : 
ﻋ
ﻲ ﻓ ﻢﱠﻠ ﺳ ﻭ ﻪ ﻴﹶﻠ ﻋ ﻪﱠﻠﻟﺍ ﻰﱠﻠ ﺻ ﻪﱠﻠﻟﺍ ﹸﻝﻮ ﺳ ﺭ ﻦ ﻌﹶﻟ ﹶﻝﺎﹶﻗ ﻚ ﻟﺎ ﻣ ﹺﻦ ﺑ ﹺﺲ ﻧﹶﺃ ﻦ
ﹸﺔﹶﻟﻮ ﻤ ﺤ ﻤﹾﻟﺍ ﻭ ﺎ ﻬﹶﻠ ﻣﺎ ﺣ ﻭ ﺎ ﻬ ﺑﹺﺭﺎ ﺷ ﻭ ﺎ ﻫ ﺮ ﺼ ﺘ ﻌ ﻣ ﻭ ﺎ ﻫ ﺮ ﺻﺎ ﻋ ﹰﺓ ﺮ ﺸ ﻋ ﹺﺮ ﻤ ﺨﹾﻟﺍ
ﺍ ﻭ ﺎ ﻬﹶﻟ ﻱﹺﺮ ﺘ ﺸ ﻤﹾﻟﺍ ﻭ ﺎ ﻬﹺﻨ ﻤﹶﺛ ﹶﻞ ﻛﺁ ﻭ ﺎ ﻬ ﻌ ﺋﺎ ﺑ ﻭ ﺎ ﻬ ﻴ ﻗﺎ ﺳ ﻭ ﻪ ﻴﹶﻟﹺﺇ
ﻪﹶﻟ ﹸﺓﺍ ﺮ ﺘ ﺸ ﻤﹾﻟ
.
) 
ﻱﺬﻴﻣﺮﺘﻟﺍﻭ ﻪﺟﺎﻣ ﻦﺑﺍ ﻩﺍﻭﺭ
(
4.2.6 
Zina : 
ﻰﹶﻟﹺﺇ ﻪﹺﺑ َﺀﻲﹺﺟ ﲔ ﺣ ﻚ ﻟﺎ ﻣ ﻦ ﺑ ﺰ ﻋﺎ ﻣ ﺖ ﻳﹶﺃ ﺭ ﹶﻝﺎﹶﻗ ﹶﺓ ﺮ ﻤ ﺳ ﹺﻦ ﺑ ﹺﺮﹺﺑﺎ ﺟ ﻦ ﻋ
ٌﺀﺍ ﺩﹺﺭ ﻪ ﻴﹶﻠ ﻋ ﺲ ﻴﹶﻟ ﹸﻞ ﻀ ﻋﹶﺃ ﲑ ﺼﹶﻗ ﹲﻞ ﺟ ﺭ ﻢﱠﻠ ﺳ ﻭ ﻪ ﻴﹶﻠ ﻋ ﻪﱠﻠﻟﺍ ﻰﱠﻠ ﺻ ﻲﹺﺒ ﻨﻟﺍ
ﻧ ﻰﹶﻠ ﻋ ﺪﹺﻬ ﺸﹶﻓ
ﻪﱠﻠﻟﺍ ﻰﱠﻠ ﺻ ﻪﱠﻠﻟﺍ ﹸﻝﻮ ﺳ ﺭ ﹶﻝﺎﹶﻘﹶﻓ ﻰ ﻧ ﺯ ﻪ ﻧﹶﺃ ﺕﺍ ﺮ ﻣ ﻊ ﺑ ﺭﹶﺃ ﻪِﺴﹾﻔ
ﻪ ﻤ ﺟ ﺮﹶﻓ ﹶﻝﺎﹶﻗ ﺮ ﺧَﻷﺍ ﻰ ﻧ ﺯ ﺪﹶﻗ ﻪ ﻧﹺﺇ ﻪﱠﻠﻟﺍ ﻭ ﻻ ﹶﻝﺎﹶﻗ َ؟ﻚﱠﻠ ﻌﹶﻠﹶﻓ ﻢﱠﻠ ﺳ ﻭ ﻪ ﻴﹶﻠ ﻋ
.
)
ﺩﻭﺍﺩ ﻮﺑﺃﻭ ﻢﻠﺴﻣ ﻩﺍﻭﺭ
(
4.2.7 
Membunuh Diri : 
ﻪﱠﻠﻟﺍ ﻲ ﺿ ﺭ ﹶﺓ ﺮ ﻳ ﺮ ﻫ ﻲﹺﺑﹶﺃ ﻦ ﻋ
ﻢﱠﻠ ﺳ ﻭ ﻪ ﻴﹶﻠ ﻋ ﻪﱠﻠﻟﺍ ﻰﱠﻠ ﺻ ﻲﹺﺒ ﻨﻟﺍ ﻦ ﻋ ﻪ ﻨ ﻋ
ﹶﻝﺎﹶﻗ
ﻪﻴ ﻓ ﻯ ﺩ ﺮ ﺘ ﻳ ﻢ ﻨ ﻬ ﺟ ﹺﺭﺎ ﻧ ﻲ ﻓ ﻮ ﻬﹶﻓ ﻪ ﺴﹾﻔ ﻧ ﹶﻞ ﺘﹶﻘﹶﻓ ﹴﻞ ﺒ ﺟ ﻦ ﻣ ﻯ ﺩ ﺮ ﺗ ﻦ ﻣ
ﻲ ﻓ ﻪ ﻤ ﺴﹶﻓ ﻪ ﺴﹾﻔ ﻧ ﹶﻞ ﺘﹶﻘﹶﻓ ﺎ ﻤ ﺳ ﻰ ﺴ ﺤ ﺗ ﻦ ﻣ ﻭ ﺍ ﺪ ﺑﹶﺃ ﺎ ﻬﻴ ﻓ ﺍ ﺪﱠﻠ ﺨ ﻣ ﺍ ﺪ ﻟﺎ ﺧ
ﺴ ﺤ ﺘ ﻳ ﻩ ﺪ ﻳ
ﻪ ﺴﹾﻔ ﻧ ﹶﻞ ﺘﹶﻗ ﻦ ﻣ ﻭ ﺍ ﺪ ﺑﹶﺃ ﺎ ﻬﻴ ﻓ ﺍ ﺪﱠﻠ ﺨ ﻣ ﺍ ﺪ ﻟﺎ ﺧ ﻢ ﻨ ﻬ ﺟ ﹺﺭﺎ ﻧ ﻲ ﻓ ﻩﺎ
ﺍ ﺪ ﻟﺎ ﺧ ﻢ ﻨ ﻬ ﺟ ﹺﺭﺎ ﻧ ﻲ ﻓ ﻪﹺﻨﹾﻄ ﺑ ﻲ ﻓ ﺎ ﻬﹺﺑ ﹸﺄ ﺠ ﻳ ﻩ ﺪ ﻳ ﻲ ﻓ ﻪ ﺗ ﺪﻳ ﺪ ﺤﹶﻓ ﺓ ﺪﻳ ﺪ ﺤﹺﺑ
ﺍ ﺪ ﺑﹶﺃ ﺎ ﻬﻴ ﻓ ﺍ ﺪﱠﻠ ﺨ ﻣ
.
) 
ﻱﺭﺎﺨﺒﻟﺍ ﻩﺍﻭﺭ
(
4.2.8 
Berkelakuan Ganas dan Pendedahan 
Aurat : 
ﻥﺎﹶﻔ ﻨ ﺻ ﻢﱠﻠ ﺳ ﻭ ﻪ ﻴﹶﻠ ﻋ ﻪﱠﻠﻟﺍ ﻰﱠﻠ ﺻ ﻪﱠﻠﻟﺍ ﹸﻝﻮ ﺳ ﺭ ﹶﻝﺎﹶﻗ ﹶﻝﺎﹶﻗ ﹶﺓ ﺮ ﻳ ﺮ ﻫ ﻲﹺﺑﹶﺃ ﻦ ﻋ
ﹶﻥﻮ ﺑﹺﺮ ﻀ ﻳ ﹺﺮﹶﻘ ﺒﹾﻟﺍ ﹺﺏﺎ ﻧﹾﺫﹶﺄﹶﻛ ﹲﻁﺎ ﻴ ﺳ ﻢ ﻬ ﻌ ﻣ ﻡ ﻮﹶﻗ ﺎ ﻤ ﻫ ﺭﹶﺃ ﻢﹶﻟ ﹺﺭﺎ ﻨﻟﺍ ﹺﻞ ﻫﹶﺃ ﻦ ﻣ

ﻣ ﺕﻼﻴ ﻤ ﻣ ﺕﺎ ﻳﹺﺭﺎ ﻋ ﺕﺎ ﻴ ﺳﺎﹶﻛ ٌﺀﺎ ﺴﹺﻧ ﻭ ﺱﺎ ﻨﻟﺍ ﺎ ﻬﹺﺑ
ﻦ ﻬ ﺳﻭُﺀ ﺭ ﺕﻼ ﺋﺎ
ﱠﻥﹺﺇ ﻭ ﺎ ﻬ ﳛﹺﺭ ﹶﻥ ﺪﹺﺠ ﻳ ﻻ ﻭ ﹶﺔ ﻨ ﺠﹾﻟﺍ ﻦﹾﻠ ﺧ ﺪ ﻳ ﻻ ﺔﹶﻠ ﺋﺎ ﻤﹾﻟﺍ ﺖ ﺨ ﺒﹾﻟﺍ ﺔ ﻤﹺﻨ ﺳﹶﺄﹶﻛ
ﺍﹶﺬﹶﻛ ﻭ ﺍﹶﺬﹶﻛ ﺓ ﲑِﺴ ﻣ ﻦ ﻣ ﺪ ﺟﻮ ﻴﹶﻟ ﺎ ﻬ ﳛﹺﺭ
.
)
ﻢﻠﺴﻣ ﻩﺍﻭﺭ
(
4.2.9 
Wakaf 
ﻋ
ﺎﻤﻬﻨﻋ ﷲﺍ ﻲﺿﺭ ﺮﻤﻋ ﻦﺑﺍ ﻦ
:ﺃ
ﺏﺎﺻﹶﺃ ﺏﺎﻄﳋﺍ ﻦﺑ ﺮﻤﻋ ﻥ
ﹶﻓ ،ﺮ ﺒ ﻴ ﺨﹺﺑ ﺎ ﺿﺭﹶﺃ
،ﺎ ﻬﻴ ﻓ ﻩ ﺮ ﻣﹾﺄ ﺘ ﺴ ﻳ ﻢﱠﻠ ﺳ ﻭ ﻪ ﻴﹶﻠ ﻋ ﷲﺍ ﻰﱠﻠ ﺻ ﻲﹺﺒ ﻨﻟﺍ ﻰ ﺗﹶﺄ
ﹶﻝﺎﹶﻘﹶﻓ
:
ﻂﹶﻗ ﻻﺎ ﻣ ﺐﺻﺃ ﱂ ،ﺮ ﺒ ﻴ ﺨﹺﺑ ﺎ ﺿ ﺭﹶﺃ ﺖﺒﺻﺃ ﻲ ﻧﹺﺇ ،ِﷲﺍ ﹶﻝﻮ ﺳ ﺭ ﺎ ﻳ
ﹶﻝﺎﹶﻗ ؟ ﻪﹺﺑ ﺮ ﻣﹾﺄ ﺗ ﺎ ﻤﹶﻓ ،ﻪﻨﻣ ﻱﺪﻨﻋ ﺲﻔﻧﺃ
) :
ﺎﻬﻠﺻﺃ ﺖ ﺴ ﺒ ﺣ ﺖﹾﺌ ﺷ ﹾﻥﹺﺇ
ﺎ ﻬﹺﺑ ﺖﹾﻗ ﺪ ﺼ ﺗ ﻭ
.(
ﹶﻝﺎﹶﻗ
:
ﻕ ﺪ ﺼ ﺘﹶﻓ
ﺮ ﻤ ﻋ ﺎ ﻬﹺﺑ
:
ﺐ ﻫﻮ ﻳ ﻻﻭ ﻉﺎ ﺒ ﻳ ﻻ ﻪ ﻧﹶﺃ
،ﹺﺏﺎﹶﻗ ﺮﻟﺍ ﰲﻭ ،ﻰ ﺑ ﺮﹸﻘﻟﺍ ﰲﻭ ،ﺀﺍ ﺮﹶﻘﹸﻔﻟﺍ ﰲ ﺎ ﻕﺪﺼﺗﻭ ،ﹸﺙ ﺭﻮ ﻳ ﻻﻭ
ﺎﻬﻴﻟﻭ ﻦ ﻣ ﻰﹶﻠ ﻋ ﺡﺎ ﻨ ﺟ ﻻ ، ﻒ ﻴ ﻀﻟﺍﻭ ،ﹺﻞﻴﹺﺒ ﺴﻟﺍ ﻦﺑﺍﻭ ،ِﷲﺍ ﹺﻞﻴﹺﺒ ﺳ ﰲﻭ
ﻝﻮﻤﺘﻣ ﺮ ﻴﹶﻏ ﻢﻌﻄﻳﻭ ، ﻑﻭ ﺮ ﻌ ﻤﹾﻟﺎﹺﺑ ﺎ ﻬ ﻨ ﻣ ﹶﻞﹸﻛﹾﺄ ﻳ ﹾﻥﹶﺃ
.
ﹶﻝﺎﹶﻗ
:ﹶﻓ
ﻪﺑ ﺖﺛﺪﺤ
ﻝﺎﻘﻓ ،ﻦﻳﲑﺳ ﻦﺑﺍ
:
ﻻﺎﻣ ﻞﺛﺄﺘﻣ ﲑﻏ
.
)
ﻪﻴﻠﻋ ﻖﻔﺘﻣ
(

Fikah.

5.1 Ibadat Haji dan Umrah:

5.1.1Sejarah, Konsep dan Kepentingan. 

5.1.2 Cara Pelaksanaan Ibadat Haji dan Umrah. 

5.1.3 Niabah Haji. 

5.1.4 Pengurusan Haji di Malaysia. 

5.2 Sembelihan, Kurban dan Akikah. 

5.2.1 Sembelihan. 

5.2.2 Kurban. 

5.2.3 Akikah. 

5.3 Muamalat Dalam Islam: 

5.3.1 Prinsip dan Kepentingan Muamalat Dalam 
Islam. 

5.3.2 Pengenalan Kepada Muamalat Dalam Islam: 
a. Jual beli dan Khiyar 
b. Bai Salam 
c. Syarikat 
d. Mudharabah 
e. Al-Bai bi Thamani Ajil 
f. Al-Wadiah 
g. Al-Rahn 
h. Takaful 
i. Saham 

5.4 Perkahwinan:

5.4.1 Hukum, Kaifiat dan Hikmahnya. 

5.4.2 Tanggungjawab suami isteri, nafaqah, mut‘ah
dan hadanah.

5.4.3 Talaq, ruju‘, ‘idah, fasakh, khulu‘, nusyuz, zihar
dan poligami. 

5.5 Peranan Mahkamah Syariah di Malaysia dalam 
pentadbiran undang-undang kekeluargaan Islam. 

5.6 Konsep kehakiman dalam Islam dan organisasinya. 

5.7 Jenis-jenis kesalahan, hukumannya dan kuasa
pengampunan